האפשרויות מגוונות ועשירות מידי שנה. החל מחוגי אומנות לחימה לכל הסוגים (אייקדו, קראטה, ג'ודו ועד קפואירה), חוגי יצירה אומנותיים שעושים שימוש במבחר סוגים של חומרים ושיטות, שחיה, טניס, ריקוד, נגינה או אולי דווקא חוגי בישול לשפים שבדרך. אז איך מתוך המבחר האינסופי של האטרקציות מצליחים להתאים לילד את החוג המתאים ביותר שיענה לו את הצרכים ויאפשר לו בילוי מהנה ומעשיר אחרי הצהריים כולל ערך מוסף של הקניית כלים ופיתוח כישורים חדשים? להלן מספר דגשים שכדאי לקחת בחשבון:
התייעצות עם גורמים חיונכיים
ללא עוררין, הסבירות היא שאתם מכירים היטב את ילדיכם, כולל כישוריו ותחביביו. ובכל זאת, מעבר לבחירת החוג רק על סמך הכישורים הבולטים של הילד כדאי להתייעץ עם יועצים חינוכיים הנמצאים בקשר שוטף עם הילד. הגננת בגן או המורה בבית הספר תוכל לייעץ לכם, מתוך היכרותה היומיות עם הילד, לגבי תחומי פעילויות שנראים לה שיכולים להתאים. בעלי מקצוע בתחום החינוך יוכלו להמליץ על חוגים שיוכלו לסייע להפחית קשיים חברתיים או מוטוריים ולספק מענה רגשי ופסיכולוגי מעבר לחוג שייעודו הנאה נטו. למשל לילד מופנם הסובל מביטחון עצמי נמוך, יוכלו להמליץ על חוג רכיבה טיפולית או חוג אומנויות לחימה שיוכלו לשפר את הביטחון החברתי וההרגשה הכללית.
שיתוף ופתיחות מלאה
בגילאי גן ובית הספר, חשוב לשתף את הילד בבחירת החוג ולא לרשום אותו על דעת עצמכם ולפי בחירתכם בלי לשתף אותו בהחלטה. במידה והילד אינו ממוקד בתחום מסוים ונראה כי מתקשה להחליט על סוג חוג מתאים, כדאי לכוון אותו ולבחון יחד איתו באיזה סוג של חוג יוכל ולשפר כישורים בולטים אצלו או לפתח כישורים חדשים בתחומים שמעניינים אותו. סביר להניח שהילד יעדיף להירשם לחוג יחד עם חבר או מספר חברים ולא כדאי להתנגד לדבר אלא אם מדובר בחוג שאינו מתאים מבחינתכם או שלא יהיו לו ערכי מוסף נדרשים. במידה והילד אינו מפגין רצון להצטרף לחוג על בסיס שבועי קבוע בגלל שאינו מעוניין להיפרד מכם או מסיבה שהיא אחרת, בדקו אולי אינו בשל עדיין למסגרת שכזו ואפשר להציע לו סדנאות על בסיס חד פעמי או במתכונת זמנית אחרת ולא להתחייב לחוג שנתי. כשהילד יגיע לבשלות ויפגין רצון להצטרף לחוג, תוכלו לעודד אותו בכך אבל באף שלב שהוא לא ללחוץ עליו יתר על המידה ולעורר התנגדות ספציפית לחוג שהוא או באופן כללי לגבי השתתפות בחוגים.
דגשים קטנים על הדרך...
חשוב לבחור חוג גם בהתאם למדריך או למנחה שמעביר את החוג. על מנת לקבל את המידע המספק ניתן לברר פרטים מקדימים אודות המדריך טרום ההרשמה ולבקש לדבר איתו או להגיע לשיעור ניסיון על מנת שגם אתם וגם הילד יוכלו להתרשם מהאווירה בשיעור ומהכימיה בין המדריך למשתתפים. כמו כן, כדאי לבחור חוג במתכונת מצומצמת, שלא יהיה המוני יתר על המידה ויאפשר יחסי אישי ואפשרות ליהנות מתשומת לב לכל משתתף. מבחינת כמות החוגים הנבחרים, לא כדאי להעמיס יתר על המידה כמות משמעותית של חוגים אלא להעדיף חוג של פעם או פעמיים בשבוע כך שיישאר זמן פנוי לפעילויות מסוג אחר כמו ביקור את חברים, בילוי זמן איכות איתכם או עם בני משפחה אחרים וכיוצא בזה. במידה ונדרש גיוון בין החוגים, ניתן לבחור לגוון מידי שנה או שנתיים בחוג אחר ולא בהכרח להתמיד באותו החוג בדיוק. קחו בחשבון שמטרת החוג היא בסופו של דבר חווייתית ולכן לא כדאי להלחיץ את הילד לגבי מה עשה באותו היום בחוג או לצפות לתפוקה שהיא בכל שיעור.
