מומלצים לציבור הדתי
דבורה06/12/2019
דחוף להשבת!!!
משה05/12/2019
אשמח באם תחזור אלי בקשר לאירוח מוצ"ש הזה! תודה
צביה05/12/2019
אשמח לקבל פרטים נוספים ותמונות
בית עסק: וילה בית שמש
ליאור05/12/2019
מחפש לשבת הזו באזור הדרום
בית עסק: קלאב הוטל
בת-שבע04/12/2019
אנו בודקים אפשרות של שבת משפחה בשבת פרשת ויגש 3-4.1.2020. להלן מספר האורחים, מחולק לפי משפחות/חדרים/דירות: זוג זוג + 4 ילדים (10,8,5,3) + תינוקת בת שנה יחיד זוג + ילדה (2) + תינוק(11 חודשים) זוג +2 ילדים (4,2) + תינוק (6 חודשים) 6. זוג (סה"כ - 11 מבוגרים, 7 ילדים, 3 תינוקות)
שרה04/12/2019
שבת חתן
פייגי03/12/2019
שלום רציתי לשמוע פרטים כמה עולה שבת אצלכם
שלומית03/12/2019
צהרים טובים, ב 19.6.20 נחגוג לבננו בר מצווה. אנו צריכים כ 22 חדרים, ל65 אנשים. זקוקים למקום נגיש לכס"ג. נשמח לשמוע את הצעתכם. תודה, שלומית
שלומית03/12/2019
צהרים טובים, בשבת פרשת קורח, 19.6.20 נחגוג בר מצווה לבננו. אנו זקוקים לכ 22 חדרים, כ 65 אנשים. זקוקים למקום נגיש לכסא גלגלים. נשמח לשמוע את הצעתכם. תודה, שלומית
שלומית03/12/2019
צהרים טובים, בשבת פרשת "קורח"- 19.6 אנו חוגגים בר מצווה לבבנו היקר. אנו מחפשים מקום נגיש לכס"ג. זקוקים לכ 22 חדרים, כ - 65 אנשים. נשמח לשמוע את הצעתכם. תודה, שלומית
מאיר02/12/2019
רציתי לברר אירוח לשבת בתאריך 3-4.3 לקבוצה של 40, כולל ילדים. אשמח לפרטים.
מאיר02/12/2019
אני מחפש אירוח לשבת ל- 6-8 משפחות כולל אוכל לכל השבת, בתאריך 4.3.
לאה02/12/2019
לגבי שבת הקרובה לקבוצה של בנות בערך 15 בנות כמה יעלה
בית עסק: כתר הרימון
לאה02/12/2019
לגבי שבת הקרובה לקבוצה של בנות בערך 15 בנות כמה יעלה
בית עסק: כתר הרימון
לאה02/12/2019
לגבי שבת הקרובה לקבוצה של בנות בערך 15 בנות כמה יעלה
בית עסק: כתר הרימון
לאה02/12/2019
לגבי שבת הקרובה לקבוצה של בנות בערך 15 בנות כמה יעלה
בית עסק: כתר הרימון
לאה02/12/2019
לגבי שבת הקרובה לקבוצה של בנות בערך 15 בנות כמה יעלה
בית עסק: כתר הרימון
לאה02/12/2019
לגבי שבת הקרובה לקבוצה של בנות בערך 15 בנות כמה יעלה
בית עסק: כתר הרימון
לאה02/12/2019
לגבי שבת הקרובה לקבוצה של בנות בערך 15 בנות כמה יעלה
בית עסק: כתר הרימון
לאה02/12/2019
לגבי שבת הקרובה לקבוצה של בנות בערך 15 בנות כמה יעלה
בית עסק: כתר הרימון

ללמוד בחוץ ולהפנים

ילדים כיום נמצאים שעות ארוכות בין כתלי בית הספר. סגורים בתוך הכיתות ולומדים "דרך הראש". גם הבילויים של שעות אחה"צ מצטמצמים לבהייה בטלוויזיה או במסך המחשב. פחות ופחות שומעים קולות משחק החצרות.

מאת- תמר בן נפתלי – מכללת התרפיה T.C. ( תמר-ה )

כנגד המגמה המשתלטת הזו מציעה ד"ר תמר בן נפתלי, תרפיסטית באומנות ובטבע, המקיימת גם גינון טיפולי את האפשרות ללמידה מהנה ואפקטיבית המתרחשת בחצר.

מהי למידה?

תמר: למידה הינה שינוי בידע, המאפשר הסתגלות פעילה והישרדות של כל יצור בעולם.

כיום, הלמידה האנושית חיונית פחות ברמה הישרדותית ויותר חשובה כדי ליצור סביבה שמעוררת ליצירתיות ולהמשך חקירה במקביל להעברת בסיסי הידע שנרכשו, שוכללו ונצברו במרוצת הדורות.

 

תמר סבורה כי תהליך הלמידה יהיה אקטיבי לא פחות, ואולי אפילו הרבה יותר לו בעלי מקצוע וידע, כלומר: המורה, יעורר את התלמידים לחשיבה פעילה והגיונית שמובילה להסקת מסקנות, יציאה להכללות, או הפנמת ידע חדש. דרך למידה זו שונה במהותה מהעברת הידע כפי שהיא מתבצעת באופן מסורתי במאות השנים האחרונות, בהן המורה והחומר הלימודי הם במרכז הלמידה והיא מותאמת בהרבה להתקדמות הטכנולוגית המטאורית שכולנו חשופים אליה: העברת הידע כיום צריכה להתמקד בחשיפה לתכנים, בחוויה, ביצירתיות ובהתוויית דרך.

 

"חשוב לעורר סקרנות, ולהוות השראה כמורה או כאדם מנוסה יותר", אומרת תמר. הלימודים יסייע ללומד להתנסות במגוון חוויות. אלה, יצטברו לכדי ידע חדש שיירכש בזיכרון וישנה אצל הלומד דרכי חשיבה והתנהגות. זאת ועוד הם עשויים לגרות אצלו את הרצון להמשיך ולהעמיק בנושא הנלמד. ממילא אנחנו חיים בעידן שבו התלמידים חשופים לידע אדיר הנמצא ברשת באופן זמין ומיידי.

 

המורה הניצב בפני הכיתה, ואיכויותיו הם אשר יהוו בסופו של דבר את הפרמטר המרכזי במוטיבציה של התלמידים. כיום התברר כי ישנה חשיבות פחותה לנתונים כמו רקע סוציו אקונומי ממנו באים התלמידים, מספר התלמידים בכיתה, רמת ההשכלה של ההורים או תכנית הלימודים. המבוגר המתווך בין הילד לבין החומר הלימודי הוא המשמעותי.

 

"אין למידה אפקטיבית לדעתי ללא סקרנות ורצון לחקור ולהעמיק", אומרת תמר. "המורה הטוב יכול להתוות דרך, לפתוח דלת ולעורר סקרנות ו" תאבון" ללמידה, אך אם לא יתרחש הקסם של ההתנעה והיציאה לדרך הלמידה האישית, לא תתרחש למידה אמיתית".

 

בני האדם לומדים מתוך התנסות ומגע עם משהו אחר מזה המוכר והידוע להם. למידה פסיכולוגית מתרחשת רק אם משתנה התובנה של האדם או התנהגותו בעקבות התנסות

מסוימת. המבחן הקובע אם התרחשה למידה פסיכולוגית אם לוא תהיה אם האדם יחשוב או יפעל אחרת בחייו באופן קבוע ולאורך זמן בעקבות ההתנסות. בהקשר זה חשוב לציין כי  התנסות שנרכשה בעקבות התבוננות באדם אחר יכולה להיות אף היא להיות אפקטיבית ללמידה כמו התנסות אישית.

בעקבות מכלול רב של התנסויות בין אישיות עשויה להתאפשר הסקת מסקנות ולמידה של מיומנויות בין אישיות וחברתיות המתורגמות לשינוי בכישורי חיים. כל למידה המתרחשת בתנאים המעוררים נועם, נינוחות רגשית ומשלבת סקרנות וערנות עשויים לאפשר רצון ולמוטיבציה ללמידה.

הייחוד של הלמידה מחוץ לכיתה

בלמידה המתרחשת בגינה ובטבע עם מבוגר אמפטי מתווך, נוצר הקסם של חווית למידה המעוררת את כל החושים ומאפשרת למידה אחרת.

בשונה מלמידה המתרחשת בכיתה ברוב בית הספר הנורמטיביים כיום, בה מוגדר תחום הידע הנלמד על ידי המורה ורובו מתווך על ידי מסכים ומדיה מקוונת, מדגישה הלמידה החוץ כיתתית אלמנטים חושיים וחווייתיים ומתרחשת מתוך חקירה, התנסות פעילה ויצירתיות פיזית מתמדת.

גינון טיפולי או תרפיה בטבע הן דרכי טיפול אקטיביות וחווייתיות, המציעות לילד הלומד התנסות במגוון רב של סיטואציות אישיות ובין אישיות. ההתנסות של הילד מתרחשת בתווך וליווי של מבוגר אמפטי וקשוב, המעורר את הילד להתבוננות עצמית, הסקת מסקנות והפנמת הידע החדש לחייו בכלל מהווה מצע ללמידה ולשינוי כאחד.

העבודה בגינה עם קבוצת שווים הופכת ל"כיתה לחיים" ומאפשרת בדרך אופטימאלית התנסות, תירגול ולמידת שינוי קבוע בהתנהגות ובכל כישוריי החיים.

 

לקריאת חומר נוסף - תמר בן נפתלי – מכללת התרפיה T.C. ( תמר-ה )
WWW.TC-TAMARA.COM                                                            

 

הוספת המלצה
אין לשלוח תגובות המפרות את תנאי השימוש, לרבות דברי הסתה, דיבה ולשון הרע.
שם מלא:*
נושא:*
תוכן התגובה:
מאמרים נוספים שעשויים לעניין אותך:
כל הזכויות שמורות © דתי פייג'
מיזם גרופ בניית אתרים עם קידום אתרים